Terapi Multisensory

Terapi multisensory ini telah direka untuk membantu kanak-kanak yang bermasalah dari segi:

•Pergerakan motor kasar

•Pergerakan motor halus

•Masalah pembelajaran

•Kebolehan kendiri

•Kebolehan bermain

•Kognitif dan konsep asas

•Psikososal

•Kemahiran hidup dan vokasional

Pergerakan motor kasar murid boleh berjalan sambil menyeimbangkan badan	Untuk mempertingkatkan kebolehan anggota badan yang: lemah  tidak boleh melompat, berlari, merangkak, mengesot dan duduk secara betul.
Pergerakanan motor halus contoh aktiviti motor halus	Untuk mengatasi masalah tidak boleh: menggunakan alat permainan menggunakan tangan dalam sebarang aktiviti memegang pensel untuk melukis dan  mewarna bermain dengan permainan yang terlalu banyak.
Masalah pembelajaran murid hiperaktif	Cara untuk memperbaiki: lemah tumpuan gelisah lambat dan lembab tidak teratur dan tidak kemas tumpuan amat sedikit hiperaktif  tidak boleh mengikut arahan
Kebolehan kendiri belajar memberus gigi	Cara untuk mengatasi kurang berdikari dari segi: menyuap makanan  memakai baju  pergi ke tandas  menjaga kebersihan diri

Kebolehan bermain murid boleh bermain dan mengenal alatan	Cara berhadapan dengan masalah: tidak pandai memanipulasi alat permainan tidak faham cara bermain  mengenal alat permainan  kebolehan bermain terhad
Kognitif dan konsep asas murid boleh mengenal bentuk, warna dan nombor	Membantu kanak-kanak mengenal konsep asas:   warna bentuk  benda  tempat rasa nombor huruf  keadaan (dll) Membantu kanak-kanak menghadapi masalah: pemikiran yang lemah tidak menerima, memahami dan mengikut arahan
Psikososial murid boleh berkomunikasi dengan rakan lain	Mengatasi masalah sosial dan berinteraksi sesama sendiri seperti di dalam rumah, di sekolah dan komuniti.
Kemahiran hidup dan vokasional murid belajar berkebun	Membantu kanak-kanak menambah keyakinan, keberanian dan kemahiran hidup berdikari serta kebolehan seperti berkebun, membeli barangan harian dan menaiki kenderaan awam.